图1资源库“线上”验收答辩

电力系统自动化技术专业教学资源库（以下简称“资源库”）建设项目于2018年7月由教育部批准立项。资源库建设过程紧紧围绕国家电力产业发展，以用户需求为中心，以培养电力高素质技术技能人才为宗旨，以“能学、辅教”为基本定位，遵循系统设计、合作开发、开放共享、边建边用、持续更新的原则，联合资深行业企业、国内同专业领先的职业院校，经历了调研准备、统筹分工、边建边用、推广应用和持续更新5个阶段，整合、优化了电力相关领域全国优质专业和课程建设成果及行业优质资源。资源库素材总量16716个，系统化课程22门，注册用户33298人，非文本类资源占比53.79%，原创性资源占比91.7%，超额完成建设任务。 

                                  图2 电力系统自动化技术专业教学资源库门户网站和平台 

资源库项目建设团队通过创建、集成、整合、优化的方式，建设专业资源、课程资源、素材中心、行业资源、培训资源和特色资源等六大子库，满足教师、学生、企业员工、社会用户及其他用户个性化学习需求。制订了电力系统自动化技术、发电厂及电力系统等5个专业教学标准，参与制订智能配电集成与运维、10kV不停电作业2个“1+X”职业资格等级证书标准，引领全国电力类专业建设。依据分层建设思路，建设包含微课、视频、动画等类型丰富的素材资源，组建标准化课程16门、培训课程4门、创新创业课程2门、个性化课程332门。建成职业资格认证培训，师资培训、社会培训、竞赛培训和新技术培训5个培训资源包，为1600余人提供职业资格培训。建成企业案例、虚拟仿真、典型任务模块、“一带一路”服务等特色资源，其中，电力数字博物馆通过三维情景式信息平台，展示电力发展历史，传播电力科技知识。资源库平台注册企业396家、注册院校208所，其中学生用户27919人，教师用户1004人，企业用户1693人，社会用户2682人。 

                                           图3 资源库建设项目答辩团队 

按照教育部要求，项目通过后，联盟院校还要继续立足“能学、辅教”的功能定位，持续推进专业教学改革；遵循“一体化设计、结构化课程、颗粒化资源”的建构逻辑，持续提升资源库建设水平；强化“使用便捷、应用有效、共建共享”的应用要求，持续完善运行平台功能、提高教与学的效果；健全以用促建、共建共享的长效机制，确保每年新增和更新资源比例不低于验收时总量的10%，每年新增用户数量不低于验收时总量的10%，并保持用户活跃程度,不断扩大资源库的覆盖面和受益面，持续加强资源库的动态服务能力，为全社会提供一个更高质量的学习平台。