7月至8月，内蒙古机电职业技术学院黑骏马推普实践团深入兴安盟、赤峰、乌兰察布三地，开展为期近两个月的“推普助力乡村振兴”社会实践志愿服务活动。实践团创新融入“文化+教学+创新+科学+经济”五维理念，将普通话推广与民族文化传承、群众语言能力提升、乡村经济发展深度绑定，让推普工作成为连接乡村与外界、赋能乡村振兴的重要纽带。
首站乌兰察布：暖心课堂为养老院老人架起沟通桥
推普行动首站落地乌兰察布市，实践团将目光聚焦当地养老院，为百余名老人量身打造免费普通话课程。考虑到老人日常交流需求，课程内容从基础问候语、家庭成员称谓，延伸至购物、就医等高频场景用语。课堂上，老人们认真跟读，发音不准时便相视一笑、反复纠正，温暖氛围贯穿始终。“以前跟外地亲戚视频，好多话都说不明白，现在学会了常用词，沟通顺畅多了！”一位老人课后说道。此次课程不仅打通了老人们与外界交流的壁垒，更让他们感受到社会关怀，为后续推普工作奠定良好基础。
赤峰敖汉旗：红山文化融入课堂，让普通话成为文化传承载体
第二站，推普实践团走进赤峰市敖汉旗，将红山文化与普通话教学创新结合。课堂上，志愿者以“玉龙”等红山文化标志性文物为切入点，用标准普通话细致讲解文物历史渊源与文化内涵，还生动演绎当地流传的红山文化传说。村民们听得入神，不仅跟着练习“红山文化”“遗址”“考古”等专业词汇，更主动用刚学会的普通话分享自己熟知的文化故事。当村民能用完整句子描述家乡文化瑰宝时，眼中满是自豪。“原来学普通话还能更了解家乡历史，这样的课我们爱听！”一位村民表示，此举让普通话从单纯的交流工具，转变为连接本土文化与外界的桥梁，激发了群众学习热情。
兴安盟科右前旗：多场景教学，让普通话赋能民生与产业
推普最后一站设在兴安盟科右前旗，实践团结合当地草原风貌、农牧业产业特点及民生需求，打造多场景、定制化教学，让普通话真正服务群众生活与乡村经济。
在科右前旗番茄公社，志愿者为留守儿童设计趣味推普课。他们将拼音比作“会唱歌的字母”，用儿歌辅助认读；围绕“番茄”特色编创“小番茄用普通话交朋友”的童话，把词汇融入故事；还通过拼音卡片、“词语接龙”“角色扮演”等游戏，鼓励孩子大胆开口。原本腼腆的孩子逐渐活跃，主动模仿发音、纠正同伴错误。课程尾声，孩子们还主动展示古诗背诵，“两个黄鹂鸣翠柳”的稚嫩声线里，满是认真与骄傲，为推普课增添温暖余韵。
“跟着电影赶大集”草原行暨内蒙古草原休闲体育大会·2025兴安盟那达慕现场，也成了推普“课堂”。实践团在会场旁搭建简易教学点，结合那达慕场景设计内容：教牧民和游客用普通话介绍摔跤、赛马等传统项目，推荐草原美食，还将“那达慕”“草原”“祝福”等词编成短句方便记忆。牧民主动学习发音难点，游客也加入互动，现场欢声笑语与马蹄声交织。当一位蒙古族大叔用普通话对游客说“欢迎来看那达慕，我们的赛马很精彩”时，周围掌声阵阵，普通话在此刻成为连接不同群体的“纽带”。
针对科右前旗边疆区域牧民的需求，实践团还开展“产销导向”推普课。课程围绕“推广农畜产品、推介草原风光”展开，教牧民用标准普通话介绍牛羊肉品种、饲养方式、营养价值，模拟与收购商的沟通话术；同时准备“草原夏天开满野花”“骑马看日出特别美”等短句，助力牧民向游客传递家乡魅力。牧民们专注学习，有人录下课程反复练习，平时话少的大叔也主动描述羊群景象。“学好普通话，能让更多人知道我们的草原和牛羊肉，日子肯定更有奔头！”一位牧民的话，道出了大家对未来的期待。
近两个来，黑骏马实践团深入内蒙古三地四站，以推广普通话助力乡村振兴，踏出了一条充满温度与力量的实践之路。当老人能够顺畅交流、村民自信讲述本土文化、牧民流畅推广家乡物产——在这幅徐徐铺展的乡村振兴画卷中，语言正以其独特的魅力，绘出一笔笔生动而明亮的色彩。此次推普实践不仅有效提升了当地群众的语言应用能力，更以语言为纽带，为乡村发展注入了新的活力，成为实践团成员与土地、人民同频共振的珍贵记忆，一段与乡村振兴同行的青春篇章。
7月至8月，内蒙古机电职业技术学院黑骏马推普实践团深入兴安盟、赤峰、乌兰察布三地，开展为期近两个月的“推普助力乡村振兴”社会实践志愿服务活动。实践团创新融入“文化+教学+创新+科学+经济”五维理念，将普通话推广与民族文化传承、群众语言能力提升、乡村经济发展深度绑定，让推普工作成为连接乡村与外界、赋能乡村振兴的重要纽带。
首站乌兰察布：暖心课堂为养老院老人架起沟通桥
推普行动首站落地乌兰察布市，实践团将目光聚焦当地养老院，为百余名老人量身打造免费普通话课程。考虑到老人日常交流需求，课程内容从基础问候语、家庭成员称谓，延伸至购物、就医等高频场景用语。课堂上，老人们认真跟读，发音不准时便相视一笑、反复纠正，温暖氛围贯穿始终。“以前跟外地亲戚视频，好多话都说不明白，现在学会了常用词，沟通顺畅多了！”一位老人课后说道。此次课程不仅打通了老人们与外界交流的壁垒，更让他们感受到社会关怀，为后续推普工作奠定良好基础。
赤峰敖汉旗：红山文化融入课堂，让普通话成为文化传承载体
第二站，推普实践团走进赤峰市敖汉旗，将红山文化与普通话教学创新结合。课堂上，志愿者以“玉龙”等红山文化标志性文物为切入点，用标准普通话细致讲解文物历史渊源与文化内涵，还生动演绎当地流传的红山文化传说。村民们听得入神，不仅跟着练习“红山文化”“遗址”“考古”等专业词汇，更主动用刚学会的普通话分享自己熟知的文化故事。当村民能用完整句子描述家乡文化瑰宝时，眼中满是自豪。“原来学普通话还能更了解家乡历史，这样的课我们爱听！”一位村民表示，此举让普通话从单纯的交流工具，转变为连接本土文化与外界的桥梁，激发了群众学习热情。
兴安盟科右前旗：多场景教学，让普通话赋能民生与产业
推普最后一站设在兴安盟科右前旗，实践团结合当地草原风貌、农牧业产业特点及民生需求，打造多场景、定制化教学，让普通话真正服务群众生活与乡村经济。
在科右前旗番茄公社，志愿者为留守儿童设计趣味推普课。他们将拼音比作“会唱歌的字母”，用儿歌辅助认读；围绕“番茄”特色编创“小番茄用普通话交朋友”的童话，把词汇融入故事；还通过拼音卡片、“词语接龙”“角色扮演”等游戏，鼓励孩子大胆开口。原本腼腆的孩子逐渐活跃，主动模仿发音、纠正同伴错误。课程尾声，孩子们还主动展示古诗背诵，“两个黄鹂鸣翠柳”的稚嫩声线里，满是认真与骄傲，为推普课增添温暖余韵。
“跟着电影赶大集”草原行暨内蒙古草原休闲体育大会·2025兴安盟那达慕现场，也成了推普“课堂”。实践团在会场旁搭建简易教学点，结合那达慕场景设计内容：教牧民和游客用普通话介绍摔跤、赛马等传统项目，推荐草原美食，还将“那达慕”“草原”“祝福”等词编成短句方便记忆。牧民主动学习发音难点，游客也加入互动，现场欢声笑语与马蹄声交织。当一位蒙古族大叔用普通话对游客说“欢迎来看那达慕，我们的赛马很精彩”时，周围掌声阵阵，普通话在此刻成为连接不同群体的“纽带”。
针对科右前旗边疆区域牧民的需求，实践团还开展“产销导向”推普课。课程围绕“推广农畜产品、推介草原风光”展开，教牧民用标准普通话介绍牛羊肉品种、饲养方式、营养价值，模拟与收购商的沟通话术；同时准备“草原夏天开满野花”“骑马看日出特别美”等短句，助力牧民向游客传递家乡魅力。牧民们专注学习，有人录下课程反复练习，平时话少的大叔也主动描述羊群景象。“学好普通话，能让更多人知道我们的草原和牛羊肉，日子肯定更有奔头！”一位牧民的话，道出了大家对未来的期待。
近两个月来，黑骏马实践团深入内蒙古三地四站，以推广普通话助力乡村振兴，踏出了一条充满温度与力量的实践之路。当老人能够顺畅交流、村民自信讲述本土文化、牧民流畅推广家乡物产——在这幅徐徐铺展的乡村振兴画卷中，语言正以其独特的魅力，绘出一笔笔生动而明亮的色彩。此次推普实践不仅有效提升了当地群众的语言应用能力，更以语言为纽带，为乡村发展注入了新的活力，成为实践团成员与土地、人民同频共振的珍贵记忆，一段与乡村振兴同行的青春篇章。
（图/文 张婷凯）
