校企合作与就业服务处组织开展《职业发展与就业指导》课程观摩课活动

发表日期:2020-10-25   文章来源:校企合作与就业服务处

校企合作与就业服务处为搭建多样化就业创业指导师资队伍交流与沟通平台,更好的提高就业创业指导师资队伍教师教学水平,1024日,就业(创业指导教研室)组织开展了中专部《职业发展与就业指导》课程观摩课活动,师资队伍部分教师参加了此次活动。授课教师钱亚玲像往常一样,做了充分的课前准备工作。

钱老师的整个课程设计,围绕课前、课中、课后三个环节展开。课前,播放与课程相关的视频,并利用令人舒适的语言艺术及学生自我行为、情绪的控制能力,尽快回归到课堂。随后,钱老师对上节课学过的知识进行了回顾,并对本节课的教学目标进行了介绍。

 

观摩课现场

课中,“你做什么的时候最快乐?”开启了学生自我兴趣探索的大门,并通过职业兴趣“非正式评估”与“正式评估”测试工具,引导学生完成了初步的职业兴趣探索。随后,通过“把你说给我们听”对学生自我认知的能力进行了测试,并结合“兴趣岛”评估,利用“个性职业典型匹配理论理论”使学生对自我兴趣探索结果进行梳理总结。在课程实施过程中,钱老师巧妙地插入了“思政教育”,对当下“抗疫精神”——生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”进行了有效的传递。最后,整节课伴随着以“希望”、“信心”和“爱”为主题的教师寄语接近了尾声。

 

“你做什么的时候最快乐?”

“把你说给我们听”1

“把你说给我们听”2

思政进课堂

课后,钱老师布置了与此次课程课堂实践互动内容相连续的课下思考题,通过实践后的思考,达到理论知识内化的效果。

    此次观摩课后的几点思考:一是学生如何记录在不同阶段的自我探索结果,并最终确定如何获得自己想要的幸福生活?!二是如何积累案例,并加大案例导入,提升课程的吸引力和有效性。三是如何通过自我探索帮助学生明确各自专业应具备的专业能力和职业素养与自我的匹配度,引导学生树立正确的学习观和职业生涯观。

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