2016级新生入学心理健康教育活动方案
新生入学心理健康教育是高校学生工作的重要组成部分，是大学教育过程中不可缺少的重要环节，对于新生适应大学生活，尽快完成从中学到大学的角色转变，以昂扬向上、饱满热情的精神状态投入到大学生活中具有十分重要的意义。结合我院心理健康教育实际，进一步加强和改进学生心理健康教育，切实做好新生心理健康教育工作，提高新生心理调节能力，培养良好心理品质，特制定如下新生入学心理健康教育方案：
一、指导思想
深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，帮助2016级新生确立新的人生奋斗目标，科学规划大学的学习和职业生涯，培养良好的心理品质，使学生尽快转换角色，以健康的心态、乐观、开朗的精神面貌投入大学生活。
二、主题
感受幸福 快乐成长
三、目的
通过系列心理健康教育、活动及知识宣传，增强学生的心理健康意识、提高学生心理调适能力，引导学生以积极、乐观、向上的心态更好更快地适应大学生活。
四、时间
2016-2017学年第一学期
五、内容
1、新生适应性心理健康教育
（1）新生入学心理健康讲座
邀请专家为2016级新生做入学适应性心理讲座。
（2）新生适应性专题团体心理辅导
在2016级新生中开展系列专题团体心理辅导活动，旨在促进班集体的形成，引导学生很好处理地宿舍人际关系，增强人际自信心等。
2、新生心理健康普查与处理
（1）心理普查
在前期宣传和准备的情况下，全体2016级新生在规定时间内参加心理普查。
（2）约谈
普查结束后，学生心理健康教育与咨询中心会组织工作组，抽取部分学生进行面谈，旨在更全面更真实地了解新生的心理健康状况。
3、开设新生心理健康教育专题课程
本课程为选修课，专门针对新生，分理论班和实践班。其中理论班侧重大学生心理健康理论，旨在提高新生的心理健康意识，1个学分；实践班侧重辅导，旨在引导新生树立健康的生命观和价值观，1个学分。
该课程的理论课，为班级心理委员的预备课程，所有2016级有意向参选班级心理委员的学生必须选修该门课程。
4、开展班级心理委员培训
结合心理学选修课，为2016级心理委员开设专门的心理技能性培训。
六、要求
1、高度重视，加强领导。各有关部门要高度重视，加强对2016级新生入学心理健康教育的组织领导，为活动开展提供有力保障，确保各项活动有序进行。
2、精心准备，确保效果。活动组织者要精心准备，以丰富的内容，恰当有效的方式完成教育活动，确保活动达到预期效果。
3、广泛宣传，积极参与。各有关部门要做好活动的前期宣传工作，确保活动的参与率。
4、通力协作，做好排查。各系部要积极做好新生心理普查的前期动员及学生的组织工作，并配合做好新生约谈工作，确保新生心理健康普查工作顺利开展。
5、认真总结，稳步推进。2016新生入学心理健康教育工作结束以后，要做好活动相关数据的研究分析并做好活动的资料整理和存档工作，以促进新生入学心理健康教育工作的进一步开展。
学生工作处
二○一六年十月十日
