为推动劳动教育课程体系化、特色化发展，近日，水利与土木建筑工程系组织劳动教育课程建设团队教师召开劳动教育模块化课程建设专题研讨会。会议紧扣课程模块设计、内容整合、实施路径三大核心议题，结合系部木工技艺、文创产品开发等特色实践方向，展开深入研讨，为劳动教育课程落地筑牢基础。

研讨会伊始，团队负责人强调，模块化课程建设是提升劳动教育实效的关键抓手，需立足专业特色，打破传统课程边界，构建“分层分类、可选择、能拓展”的课程模块体系，让学生在针对性实践中提升劳动技能与素养。

随后，老师们围绕模块化课程的框架搭建展开热烈讨论。大家一致认为，应构建“基础必修模块+专业特色模块+实践拓展模块”三级课程体系。基础必修模块聚焦劳动价值观塑造与通用技能培养，涵盖劳动安全规范、工具使用基础等内容，夯实学生劳动根基；专业特色模块紧密结合系部优势，设置木工工艺实践、文创产品设计与制作两大核心模块，前者包含木材选材、切割打磨、榫卯结构制作等实操内容，后者围绕文创产品的创意构思、图案设计、成品加工展开，实现劳动教育与专业知识的深度融合；实践拓展模块则侧重成果转化与社会服务，设置文创作品展览、校园木作维修等项目，拓宽劳动教育的外延。

针对模块内容的优化与衔接，老师们各抒己见。有教师提出，各模块需明确学习目标与评价标准，例如木工工艺模块可按“入门—进阶—精通”划分阶段，进阶阶段需完成木制书签、笔筒等实用作品，精通阶段则尝试鲁班锁、斗拱文创木作产品设计；也有教师建议，模块之间应设置衔接课程，比如在基础模块中融入木材特性知识，为专业特色模块的学习做好铺垫。同时，老师们就模块教学资源开发达成共识，提出要编写模块化课程标准，录制工具使用、工艺操作等教学视频，为课程实施提供支撑。

研讨最后，团队负责人马晓宇对讨论成果进行梳理总结。她表示，本次研讨会明确了模块化课程的建设方向，后续将根据研讨内容细化各模块教学大纲，推进课程资源开发，让模块化劳动教育课程真正落地见效，助力学生在实践中成长为兼具劳动技能与创新精神的时代新人。

文/图：贾洋

一审：马晓宇

二审：张瑞麟

终审：云文涛