按照学院“双高建设”有关要求，全面实施实践修身计划，推进全员全过程全方位育人的新格局，依据《国家职业教育改革实施方案》和《高等学校学生行为准则》的要求，进一步加强和改进学生思想政治教育工作和创新素质教育新模式， 结合学院学生思想政治教育工作实际，特制定本实施方案。

一、指导思想与基本思路

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，为全面贯彻落实全国思想政治工作会议、全国教育大会和习近平总书记关于教育重要论述、指示批示精神，培育和践行社会主义核心价值观体系，以立德树人为根本任务，以学生日常教育为抓手，围绕学生、关照学生、服务学生为出发点，紧密结合学院教育教学活动实际，分阶段开展学生日常行为习惯养成、素质拓展训练养成、校风学风养成、思想道德品质养成、职业素养养成等教育内容，把握特色，突出重点，使学生养成文明遵章、礼让守法、明礼诚信的良好习惯，提升学生思想政治教育工作的针对性、实效性，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

二、工作目标与任务

根据人才培养规律和专业特点，分阶段实施养成教育，使养成教育常态化，在课堂、宿舍、食堂、实训基地等公共场所对学生的语言习惯、行为习惯、思维习惯和生活习惯进行引导和规范，形成全员参与、全程互动、全面提升的阶梯式行为养成育人模式，提升基础文明习惯、浓厚学习风气、创造优美环境、维护良好秩序为重点，营造良好的自我管理与自我教育的浓厚氛围和良好风气。

将养成教育贯穿于学生教育教学中，将学生在校期间5个学期时段分成二个养成教育实施阶段，第一阶段主要以学生日常行为习惯养成、学生素质拓展训练养成、校风学风养成等基础文明习惯养成为主要工作任务；第二阶段是在抓好第一阶段养成教育的基础上，主要以学生思想道德品质养成、职业素养养成为主要工作任务，分层次持续推进学生养成教育各项工作任务落实。

三、工作内容及具体措施

（一）第一阶段养成教育工作内容及具体措施

该阶段以第一学年为主要工作时间段，主要内容为学生日常行为习惯养成、素质拓展训练养成、校风学风养成。其中学生日常行为习惯养成主要包括学生日常出勤、公共卫生、公共场所禁烟、校园文明礼仪等为主要内容的基础文明习惯；素质拓展训练养成主要依托学院学生素质拓展训练基地，采取分系（部）、分年级制定学生素质拓展训练项目，全面提升学生团队合作能力和综合素质；校风学风养成主要以开展校规校纪学习、学生读书月活动、学生榜样之星评选活动为主要内容。上述养成教育各项内容与学生日常教育教学活动相结合在两个学期内穿插开展，同时积极发挥系（部）的主导作用，各项工作内容按项目式推进，实施一项目一验收，一项目一评比，一项目一提高，一项目一总结的“四个一”工作机制，扎实推进第一阶段养成教育工程各项内容，切实提升学生自身素质，完成预期工作目标。

（二）第二阶段养成教育工作内容及具体措施

在巩固第一阶段养成教育成果的基础上，以第二学年为主要工作时间段，以学生思想道德品质养成、学生职业素养养成为主要工作任务，全面提升学生思想道德品质和职业素养教育水平，其中学生思想道德品质养成教育主要包括学生日常思想道德评价、社会主义核心价值观教育内容；职业素养养成教育主要以学生职业生涯规划教育、学生就业创业教育、专业安全素养教育为主要内容，上述养成教育各项工作采取利用关键时间节点，通过理论授课、主题活动月或活动周、大讲堂等教育方式开展，分别由学生工作处、各系部、校企合作就业服务处就业（创业）指导教研室、能源与材料工程系安全教育培训中心具体负责实施。

四、工作实施计划与路径

（一）学生行为规范养成强化教育月。每年3月、9月确定为学生行为规范养成强化教育月，由学生工作处组制定《学生行为规范养成强化教育月实施方案》，将学生日常出勤、公共卫生、公共场所禁烟、文明礼仪作为强化教育月的主要工作内容，采取严抓、教育、总结提升相结合的方式，扎实推进学生行为规范养成教育强化教育月各项工作任务落实。

（二）学生素质拓展训练教育月。每年4月、10月确定为学生素质拓展训练教育月，学生工作处大学生素质拓展训练中心牵头，各系配合实施各级各类学生的素质拓展训练活动，提升学生综合素质，强化学生团队合作能力，力争两个学期参与素质拓展训练人数不低于大一年级学生总人数的50％。

（三）学院校风学风建设月。每年5月、11月确定为学院校风学风建设月，主要以校规校纪学习、学生读书月活动、学生榜样之星评选活动为主要内容。由各系部研究并制定校纪校规学习、学生读书月、学生榜样之星评选活动的实施方案，明确工作时间表和任务书，确保取得成效，学院养成教育领导小组对各系部开展校风学风、学生读书月活动、学生榜样之星评选活动实施情况进行督促指导，并对开展情况及优秀学生进行评选表彰。

（四）举办学生社会主义核心价值观大讲堂。内容涵盖弘扬中华优秀传统文化教育、工匠精神教育、爱国主义教育、诚信教育等内容，覆盖大二年级所有学生，加强教育管理、保证学习质量。

（五）学生职业素养养成教育。以学生职业生涯规划教育、学生就业创业教育、专业安全素养教育为主要内容，由学生工作处统筹指导，具体实施部门制定实施细则，各系部紧密配合，覆盖大二年级所有学生，做到全面动员、人人参与,造浓厚的氛围，扎实推进各项工作的落实。

（六）学生思想道德品质养成教育。按照《内蒙古机电职业技术学院学生思想道德考核评价办法》要求，各系部按照工作实际可以制定相应的实施细则实时推进。

（七）养成教育考核总结。每年6月和12月确定为养成教育考核和总结阶段，学院养成教育工作领导小组对养成教育第一、第二阶段的各项工作开展情况考核和总结，对养成教育成效明显、内容丰富、评价良好的系部，学院将给予表彰。

五、考核评价

养成教育考核评价分项目分阶段分学期进行，具体考核评价办法如下

（一）第一阶段养成教育考核评价

每学期对照各项工作具体实施要求，由各工作负责部门给出学生养成教育项目考核成绩，其中学生行为规范养成强化教育月实行项目式评分，由学生工作处负责各项目考核评分；学生素质拓展训练养成教育由学生素质拓展训练指导教师，依据学生参加拓展训练综合表现情况考核评分；校风学风养成教育由各系部制定的具体实施方案，给予考核评价。

（二）第二阶段养成教育考核评价

学生职业素养养成教育，在学生工作处统筹指导下，由具体实施部门制定考核评价办法，并对参与学生进行考核评价；学生思想道德品质养成教育，由各系部制定相应考核办法进行考评；学生社会主义核心价值观养成教育，由学生工作处制定相应考核办法进行考核评价。

六、组织领导

为确保学院养成教育各项工作稳步推进，学院成立养成教育领导小组，组成人员如下：

组长：高军（学院党委副书记）

成员：（各相关部门主要负责人）

张靖、吴莅芳、徐利明、王庆刚、牛海霞、刘志文、谢虎成、莲花、云文涛、任文柱、王宏宝、要永在、吴政、王熔熔、冀玉玲、刘敏丽、刘海霞、杨向东、郑云宏、王利平

领导小组职责：对学院养成教育实施全面领导和统筹协调，及时研究养成教育中重大问题和重要事项，推动养成教育各项工作落实，建立学院实施养成教育的长效工作机制。

领导小组办公室设在学生工作处，主要负责统筹、协调学院养成教育工作；制定学院养成教育实施方案；将养成教育纳入学生综合素质评价体系，制定评价标准，建立激励机制，对养成教育实施情况进行全程检查和考核。

七、工作要求

（一）高度重视、加强领导。根据本实施方案的具体要求,成立系（部）养成教育工作组,系党总支书记、主任担任组长,系党总支副书记、副主任担任副组长，成员由团学办主任、全体辅导员、学生党员及主要学生干部组成。

（二）加大宣传、广泛动员。通过校园网、微信公众平台、宣传橱窗、主题班会和团日活动等多种形式，开展养成教育宣传。

（三）精心策划、注重实效。各系部、各负责部门要结合实际,制定切实可行实施细则,把养成教育各项工作做实做细做出成效。

（四）检查监督、保证质量。学院养成教育领导小组对各系部、各负责部门开展养成教育工作进行指导检查，对养成教育实施过程中存在问题及时指导并解决，确保高质量完成各项工作任务。